Tartalom
- szakaszában
- 1. rész Adja meg a projekt hatókörét
- 2. rész Dokumentáció
- 3. rész A források értékelése
- 4. rész Az információk rögzítése
- 5. rész Az akadályok leküzdése
A kutatót kíváncsisága, szervezete és aprólékos jellege határozza meg. Ha kutatási projektet indít, akkor az adatok felfedezése, értékelése és módszeres összegyűjtése javítja a kutatás eredményeit. Definiálja, finomítsa és körvonalazza a projektet, amíg nincs elegendő bizonyíték az érdekes jelentés elkészítéséhez.
szakaszában
1. rész Adja meg a projekt hatókörét
-
Keressen jó okot erre a projektre. Tisztázza, hogy ki lesz az előnyös. A válasz alapulhat tudományos, személyes vagy szakmai igényein, de motivációjának kell lennie az alapos munka elvégzéséhez. -
Adja meg a kezelt problémát vagy kérdést. Össze kell foglalnia a kérdést alapvetõen, az idõszakban és a tudományágban. Írja be az összes alkérdést, amelyeket meg kell vizsgálni a kérdés megválaszolásához. -
Gondolj a dolgozatodra. A dolgozat általában válasz egy általános témára vagy feltett kérdésre. Ötlete kell lennie arról, hogy miként kívánja felhasználni kutatását: azonban a projekt megkezdése előtt nem szükséges, hogy ezt teljes mértékben megismerje. -
Nyújtsa be kutatási tervét, ha a tanár, a munkáltató vagy a csoport azt kéri. Általában néhány hétnél hosszabb projektekre kutatási tervre van szükség.- A szemeszter végi disszertációknak, a végső projekteknek és a helyszíni projekteknek kutatási tervre van szükségük, amely meghatározza azt a problémát, amelyet a felmérés során meg szeretne oldani.
- Először határozza meg a problémát, majd magyarázza meg, hogy a probléma mennyire releváns és fontos az emberek számára, akiket keresni fog.
- Adja meg az elvégzendő kutatások típusát, ideértve az olvasásokat, felméréseket, statisztikai adatok gyűjtését és a szakemberekkel folytatott munkát.
-
Határozza meg a projekt mezőjét és a paramétereket. A következő témákat meg kell határozni a kezdés előtt:- A kutatás kronológiája. Idősorra lesz szüksége az összes lépés sikeres elvégzéséhez.
- A végleges jelentésbe beépítendő témák felsorolása. Ha van hivatalos programja vagy küldetése, akkor annak le kell fednie a terepet.
- A professzorok vagy vezetők által végzett programértékelések az út mentén elért haladás érdekében.
- A szükséges források száma. A források száma általában arányos a disszertáció hosszával.
- A keresési lista formátuma, idézetek és bibliográfia.
2. rész Dokumentáció
-
Kezdje az interneten, alapvető keresőmotorokkal. Írja be kutatási kérdésének alapfeltételeit, hogy gyors áttekintést kapjon a témáról.- Előnyben részesítik az egyetemek, a tudósok, a kormányzati kutatási projektek és folyóiratok által azonosított webhelyeket.
- Sorolja fel azokat a kivételes forrásokat, amelyeket szeretne idézni.
- A pluszjel segítségével keressen több együtt használt kifejezést. Például: "karácsonyi + ajándékok".
- A mínuszjel használatával kizárhatja a kifejezéseket a keresésből. Például: "+ Karácsony-Apák karácsony".
- Gyűjtsön információkat a webhelyről, például a közzététel dátumát, a feladót és a dátumot, amikor a webhelyen tartózkodott, és az URL-t.
-
Menj a könyvtárba. Ha lehetséges, használja az egyetemi vagy iskolai könyvtárat. Ha nincs nagyobb könyvtár a közelben, kérjen könyvtári kártyát a helyi könyvtárban.- Beszéljen a szekció könyvtárosával, hogy megtudja, mely gyűjteményekhez, folyóiratokhoz és szótárakhoz férhet hozzá a könyvtár. Például a Center Pompidou könyvtárakatalógusa hozzáférést biztosít a témában közzétett összes könyvhez.
- Olvasson háttérolvasást, például történetkönyveket, fényképeket, és keressen meghatározásokat egy nagy szótárban.
- A számítógépes katalógus segítségével elérheti a más könyvtárakból beszerezhető könyveket.
- A számítógépes terem használatával hozzáférjen a csak a könyvtárban elérhető folyóiratokhoz és egyéb anyagokhoz. Például egyes folyóiratok csak könyvtári számítógépeken érhetők el.
- A médiatár segítségével megnézheti, milyen egyéb források állnak rendelkezésre, például a mikrofilmek, filmek és interjúk a könyvtárban.
- Kérjen olyan dokumentumokat, amelyek fontosnak érzik a pultnál, vagy az online könyvtári fiók használatával.
-
Ütemezze meg interjúit a kutatás témájához kapcsolódó személyes tapasztalatokkal rendelkező emberekkel. Az interjúk és felmérések idézetekkel szolgálhatnak, bizonyos irányba mutathatnak és statisztikákat nyújthatnak, amelyek alátámasztják a kutatást. Interjú szakértőkkel, tanúkkal és szakemberekkel, akik a múltban kutatást folytattak az Ön témájával kapcsolatban. -
Szervezze a megfigyelésre összpontosító kutatást. Ha kirándulásra indul releváns információk gyűjtése, ez segítheti a kutatási projekt történelmi kúpjának megteremtését. Ha rendelkezik engedéllyel véleményezéséhez a kutatási jelentésben, akkor figyelni kell arra, hogy a kutatás hogyan halad előre és távol az Ön szempontjából. -
Finomítsa a keresést, amikor a projekt egy bizonyos irányba halad. Amikor a disszertációról döntenek, azt fel kell bontani részekre, amelyekre online, a könyvtárban vagy interjúk és megfigyelések alapján kereshet. Ne feledje, hogy valószínűleg legalább 6 jó forrásra van szüksége a záró jelentés körülbelül 15 oldalához.
3. rész A források értékelése
-
Kérdezze meg, hogy ez elsődleges vagy másodlagos forrás-e. Elsődleges források: bizonyítékok, régi tárgyak vagy olyan személyek dokumentumai, akik közvetlen kapcsolatban voltak a helyzettel. A másodlagos források azok, amelyek az elsődleges forrásokból dolgozzák fel az információkat.- Másodlagos forrás lehet az eredeti dokumentum vagy történelmi esemény szempontjából vagy elemzéséért. Például egy bevándorlási fájl lenne elsődleges forrás, míg egy család leszármazottairól szóló újságcikk másodlagos forrás lenne.
-
Objektív forrásokat részesítsen előnyben a szubjektív források mellett. Ha egy történet narrátora nem személyesen kapcsolódik a témához, akkor valószínűbb, hogy objektív marad. -
Előnyben részesíti a nyomtatott forrásokat. Az internetes forrásokat általában kevésbé szigorú ellenőrzések alapján különbözik, mint a folyóiratokban vagy könyvekben közzétett cikkeket. -
Keressen különböző forrásokat. Az egymással ellentétes nézőpontokkal rendelkező szubjektív források rendkívül fontosak lehetnek, mert szélesebb képet adhatnak a problémáról. Keresse meg érve „forró pontjait”, és keresse meg az esetleges kezelési lehetőségeket.- Könnyű olyan kutatást végezni, amely támogatja az értekezését. Próbáljon olyan forrásokat találni, amelyek ellentmondnak a téziseknek, hogy képes legyen kezelni a projekttel szembeni kifogásokat.
-
Mielőtt elkezdené a keresést a projektben, értékelje meg, hogy a forrás releváns és / vagy hiányos-e. Tartsa külön a forrásokat, amíg meg nem határozza, hogy a forrás a keresés részét képezi-e. Noha egyes források hasznosak a kutatási folyamatban, nem lesznek elegendő értékük a közzétett kutatások támogatásához.
4. rész Az információk rögzítése
-
Tartsa a notebookot. Írja le a kutatás során feltett kérdéseket, majd kövesse a talált forrásokat és válaszokat. Hivatkozással jelölje meg az ezekre a kérdésekre válaszoló oldalak, URL-ek és források számát. -
Jelölje meg az összes jelet. Készítsen fénymásolatot papírforrásairól, és jegyzeteket készítsen a video- és audioforrásokról. A szegélyek között jegyezze fel a meghatározandó fogalmakat, a kutatás témájához való relevanciát és az egymás után összeadott forrásokat.- Használjon kiemelőt és ceruzát a fénymásolatokhoz. Ezt meg kell tennie, amikor elolvassa őket, ahelyett, hogy később vissza kellene térnie hozzájuk.
- A kommentárok ösztönzik az aktív olvasást.
- Vezesse a jelentésben felhasználható idézetek listáját.
-
Tartson egy fájlt, így az összes keresést egy helyen tarthatja. Ha lehetséges, készítsen mappákat különböző témák alapján. Használhat olyan elektronikus fájlrendszert is, mint például az Evernote, a szkennelések, a webhelyek és a jegyzetek összetartására. -
Készítsen el egy tervet a fejlődés során. Válassza szét a témákat, amelyeket számokra kell bontani. Ezután leveleket küld azoknak a részeknek, amelyekben kutatást és jelentést kell készítenie.
5. rész Az akadályok leküzdése
-
Te "nem szolgálnak korábbi tanulmányokkal. Ne támaszkodjon a korábbi tanulmányokban tett általánosításokra. Próbáljon nem feltételezni, hogy a múltbeli megközelítés az egyetlen jó megközelítés.- Hagyja félre a kutatását néhány napra, így friss szemmel nézheti meg őket. Vegyen egy kis szünetet minden héten, mintha egy munkával tenné.
-
Beszéljen a kutatásáról valakivel, aki semmit sem tud a témáról. Próbáld megmagyarázni, amit találtak. Kérdezze meg az embert, hogy tegye fel a kérdéseit, amelyekre eszünkbe jut, amikor a témáról beszélünk, hogy új szemmel láthassa a témát. -
Próbálj meg különféle tudományágakból forrásokat találni. Ha antropológiai szempontból megközelítette a témát, próbálkozzon szociológia, biológia vagy más terület disszertációival. A diverzifikálja a forrásokat a könyvtár forrásrészén keresztül. -
Indítsa el az írást. Kezdje el kitölteni a tervét. Írás közben eldönti, mely alrészekre van szükség további kutatásra.